نقش دانش‌آموزان در مدیریت مصرف بهینه آب پررنگ‌تر می‌شود

به گزارش صدای سمنان”حمید احسانی” رئیس هیئت مدیره و مدیرعامل شرکت آب منطقه‌ای استان سمنان، در این آیین با اشاره به شرایط خاص اقلیمی و محدودیت‌های جدی منابع آبی در استان بیان کرد: توسعه برنامه‌های آموزشی و فرهنگ‌ساز، یکی از بنیادی‌ترین راهبرد‌ها برای دستیابی به مدیریت پایدار و مطمئن منابع آب است.

وی افزود: طرح داناب با محوریت ارتقای سواد آبی در بین دانش‌آموزان طراحی شده و هدف اصلی آن، تربیت مروجان و سفیرانی تأثیرگذار برای ترویج مصرف صحیح آب در چارچوب خانواده و گستره جامعه است.

احسانی خاطرنشان کرد: سرمایه‌گذاری بر آموزش در سنین نوجوانی، می‌تواند آثاری ماندگار و پایدار در مسیر کاهش مصرف و حراست از سرمایه‌های حیاتی آبی استان به همراه داشته باشد.

در ادامه این مراسم، قاسم شریفی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان، با تأکید بر جایگاه راهبردی نهاد آموزش در فرآیند فرهنگ‌سازی عمومی اظهار داشت: مدارس به عنوان مؤثرترین بستر، قادر به نهادینه کردن مفاهیم حفاظت از محیط زیست و مدیریت بحران آب هستند.

وی تصریح کرد: آموزش اصول صرفه‌جویی و معرفی چالش‌های پیش‌روی بخش آب از سال‌های ابتدایی تحصیل، نقشی سرنوشت‌ساز در تغییر نگرش و رفتار‌های مصرفی آینده‌سازان جامعه ایفا خواهد کرد.

بر اساس محتوای این تفاهم‌نامه، اجرای مجموعه‌ای از برنامه‌های آموزشی متنوع، برگزاری کارگاه‌های تخصصی توانمندسازی، تولید و توزیع محتوای آموزشی جذاب و نیز انجام فعالیت‌های فرهنگی و هنری مرتبط با موضوع مدیریت مصرف آب در مدارس دوره متوسطه اول پیش‌بینی شده است.

همچنین مقرر شد تا کلیه برنامه‌های یادشده با مشارکت و همفکری کارشناسان خبره دو حوزه آب و آموزش، متناسب با نیاز‌های بومی و ویژگی‌های اقلیمی استان سمنان، به مرحله اجرا درآید.

طرح ملی دانش‌آموزی نجات آب (داناب) به عنوان یک برنامه فرااستانی، با همکاری وزارت نیرو و وزارت آموزش‌وپرورش در بسیاری از استان‌های کشور در حال اجراست.

هدف کلان این طرح، افزایش آگاهی عمومی و تقویت مشارکت اجتماعی شهروندان، به ویژه نسل جوان، در حراست از منابع آبی و ترویج الگو‌های صحیح مصرف عنوان شده است.

مسوولان آموزش و پرورش و شرکت‌های آب منطقه‌ای معتقدند تأثیرگذاری داناب تنها به مدارس محدود نمی‌شود، بلکه دانش‌آموزان با انتقال آموخته‌های خود به خانواده‌ها، رفتارهای مصرفی در خانه را نیز تغییر می‌دهند، برخی والدین نیز گزارش کرده‌اند که فرزندانشان پس از حضور در این طرح، نسبت به باز ماندن شیر آب، نشت‌های خانگی، مصرف غیرضروری و حتی نحوه آبیاری باغچه‌ها حساس‌تر شده‌اند.

با توجه به گستره مخاطبان طرح و اثرگذاری عمیق آموزش‌های مدرسه‌ای،انتظار می رود این اقدام بتواند الگویی مؤثر برای سایر حوزه‌های فرهنگ‌سازی و مدیریت مصرف منابع طبیعی نیز باشد.